PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA

a. Syarat Pengembangan Media

Media pada dasarnya alat bantu komunikasi atau membantu untuk mempermudah dalam menyampaikan pesan bagi komunikator (guru) dan menerima pesan bagi komunikan (siswa) atau dalam pembelajaran sebagai fasilitas untuk mempermudah dalam mempelajari, menelaah, menguasai konsep-konsep materi yang termuat dalam media tersebut. Oleh karena itu dalam pengembangan media pembelajaran perlu mempertimbangkan beberapa syarat yang cenderung bersifat, yaitu :

a) Visibel (mudah dilihat)

b) Interesting (menarik)

c) Simple (sederhana)

d) Useful(berguna / bermanfaat)

e) Accurate (benar dan dapat dipertanggungjawabkan)

f) Legitimate (masuk akal dan sah)

g) Structured (terstruktur / tersusun dengan baik)

b. Prosedur Pengembangan Media Pembelajaran Fisika

1) penyusunan rancangan, meliputi :

a. pengertian media pembelajaran fisika yang akan dikembangkan,

b. analisis kebutuhan dan karakteristik siswa yaitu pertimbangan potensi siwa secara klasikal dan kebiasaan atau kesenangan siswa dalam belajar fisika dan lainnya,

c. perumusan pembelajaran fisika

d. pengembangan materi pembelajaran fisika, sejauh mana materi fisika yang akan diberikan untuk dikuasai siswa dengan bantuan media yang akan diterapkan, dan

e. perumusan alat ukur, berkaitan dengan panduan untuk pengamatan aktivitas KBM dan penguasaan materi.

2) penulisan naskah

berkaitan dengan narasi tentang cara melaksanakan pembuatan media dan cara aplikasinya dalam aktivitas KBM, isinya diantaranya :

a. pengertian tentang media yang akan dikembangkan, maksud pengembangannya, dan scenario media dalam KBM

b. langkah-langkah memproduksi media tersebut

c. penyusunan pedoman evaluasi pengembangan dan aplikasi media.

3) produksi media

berkaitan dengan pembuatan media berdasarkan naskah yang telah ditulis pada point 2.

4) evaluasi program media

berkaitan dengan pelaksanaan uji dan penerapan naskah point 2.c pada implementasi point 3 dalam simulasi dan dalam KBM sesungguhnya.